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【話題】“学校の教師か、塾講師か。授業がうまいのは誰だ” 教え方の腕前競う「T―1グランプリ」 大阪

  読売新聞 2010年3月16日  
  http://osaka.yomiuri.co.jp/news/20100316-OYO1T00710.htm  
  ▽模擬授業を行う教師。20分の授業で評価を受ける(14日、大阪府枚方市で)(画像)


1 名前:かなえφ ★[] 投稿日:2010/03/16(火) 23:19:53 ID:???0 

学校の教師か、塾講師か。授業がうまいのは誰だ――。同じ会場で模擬授業をして、教え方の“腕前”を競う
コンテストが大阪で繰り広げられている。


名称は「teachers(教師)」の頭文字を取って「T―1グランプリ」。
若手漫才コンテスト「M―1」などにヒントを得て、来場者の投票で優勝者を決める。
厳しいバトルに見えるが、切磋琢磨(せっさたくま)し、指導力をアップさせるのが狙い。

主催者は「先生だって競い合うべきだ」と挑戦者を募っている。
大阪府枚方市の塾講師、別宮(べっく)孝司さん(47)らが
「学校と塾は、同じ子供を教えながら交流も批判もない。オープンな場でぶつかり合えないか」と、
知人の学校教師や塾講師にインターネットなどを通じて呼びかけ今年1月、英語の授業で
第1回のコンテストを開催した。

同市内で今月14日開かれた第2回大会では、高校教師3人と塾・予備校講師3人の計6人が数学で挑んだ。
「合コンで、女の子が固まらないようにするにはどうするか。これはそういう問題だよね」。
愛知県の予備校講師、小倉悠司さん(25)は軽妙な口調で語る。
問題は「男性3人、女性2人が一列に並び、女性が隣り合わない並び方は何通りか」。
身近に感じる話題に例え、授業を進めた。北海道の私立高校の教諭、下郡啓夫さん(38)は
「間違いが偉大な発見につながる。正解を教えるだけが、教育ではない」と熱弁。
京都大の入試問題で、生徒の間違いをあえて取り上げ、正解とは別の高度な素数の話に展開し会場をうならせた。  
  ※続きます。  
   
  読売新聞 2010年3月16日  
  http://osaka.yomiuri.co.jp/news/20100316-OYO1T00710.htm
  
 
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1268749193/ 
 
2 名前:かなえφ ★[] 投稿日:2010/03/16(火) 23:20:17 ID:???0 

※続きです。  
小中高校いずれの学年向けでもOKで、持ち時間は20分。
賞金はないが、この日優勝した下郡さんは「話す機会が少なかった塾の人たちとの交流が一番の収穫」と満足した様子。
観客は、ネットなどで開催を知った教師や講師、保護者ら。
兵庫県の予備校講師(27)は「競い合いは授業の向上につながるはずだ」と語る。
今後、理科、社会、国語の大会を順次開き、11月に各優勝者が集まるグランプリ大会を行い、
年間最優秀教師を決める。別宮さんは「真の敵は向上心のない先生」と主張し、自らも社会の授業に出場予定だ。
 
3 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/16(火) 23:23:26 ID:NCgp4FuF0 
  全く知識の無い生徒に一から教えるのは学校の先生の方がうまい  
  が、一度習った知識をテストの問題を解くためだけに特化させるのは  
  塾の方がうまい  
 
7 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/16(火) 23:26:17 ID:gelLmkRj0 
  >>3  
  教師乙  
   
  こういうのいいね  
  てか、ネット時代なんだから学校も有能な教師のオンライン配信にすればいいんだよ  
  現場の教師はそのhollowと個別指導ならびに演習をやればいい  
   
 
24 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/16(火) 23:46:07 ID:FwdAXvsj0 
  関東って私立>公立なんでしょ  
  関西は公立>私立だからね  
   
  価値観の違いを知った上で議論しないと意味ない  
  それでなくても大阪を煽りたい連中ばっかりなんだから  
 
38 名前:名無しさん@十周年[sage] 投稿日:2010/03/17(水) 00:21:37 ID:LLBCHI9C0 
  学校の先生って教科書を読んで黒板に写してるだけじゃん。  
  家で教科書読んでれば全部分かるよ。  
 
40 名前:名無しさん@十周年[sage] 投稿日:2010/03/17(水) 00:27:34 ID:Kx8fO+yO0 
  >>38  
  人生において教師に恵まれなかった人なんだね。  
  教科書に書いてない話だけ面白く話してくれて、「後は教科書に書いてあるから読んでおいてね」って  
  授業をする先生とかいたよ。  
 
43 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 00:39:44 ID:YC4kAqdZ0 
  >>38  
  そっそw  
  >>40  
  雑談ばっかで定期試験の範囲が終わらず  
  あと自分で勉強しとけとか?w  
 
59 名前:名無しさん@十周年[sage] 投稿日:2010/03/17(水) 01:00:45 ID:Kx8fO+yO0 
  >>43  
  俺が行ってた高校は公立だったけど、定期考査の範囲を終わらせるのに汲々としてる教師とか一人もいなかった  
  けどなあ。授業で進んだところまでが試験範囲で、一年一学期世界地理の中間は地図帳の読み方と各図法の  
  話がメインだったのでそれが試験範囲だったw 一応学区トップ校だったんで、どの先生も個性的だったよ。  
 
64 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 01:12:14 ID:YC4kAqdZ0 
  >>59  
  だから県トップ校は別  
  教師も東大京大が多いだろ   
  転勤もOBがなってるからなかったり  
  あってもトップ高校ばかり渡り歩いてるとかさ  
 
65 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 01:14:54 ID:GoUfB+7q0 
  >>64  
  公立はそんなことないよ  
  底辺校を教えてた教師がトップ校に来たりする  
 
67 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 01:20:34 ID:YC4kAqdZ0 
  >>65  
  だから県トップ高校の話しだってw  
  2番手クラスだと底辺校や中堅高校に数年後とに転勤があるけどね  
  ついこの前まで中学英語や数学を教えてたのが  
  いきなり高校レベルの授業をさせられたりしてさ  
   
 
45 名前:名無しさん@十周年[sage] 投稿日:2010/03/17(水) 00:44:24 ID:DQP664jM0 
  イギリスの格言  
  「出来る人はそれをやり、出来ない人がそれを教える。」  
   
  絵を描くのが上手けりゃ絵描きを目指すだろう。  
  サッカーが上手けりゃプロを目指すだろう。  
  数学の才能があれば数学者を目指すだろう。  
   
  教師とはその分野で身を立てられなかった人。  
  それでも学校の教師の方が塾の講師よりマシだろう。  
  受験用の学習塾なんざ、親の不安につけ込んでるだけで、保険屋と一緒。  
 
46 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 00:46:38 ID:/5BX6s0h0 
  やる気がある奴だけを相手にしていればいい塾講師  
  やる気がない奴も相手にしないといけない学校教師  
 
60 名前:名無しさん@十周年[sage] 投稿日:2010/03/17(水) 01:01:58 ID:1Iv2Ax6d0 
  >>46  
  俺は塾講師をやってるが、塾の模試で偏差値30台の奴が学校では「できるほう」に入るらしい。  
  正直そいつより下のレベルのやつは言葉が通じてるかすら怪しいし、  
  そんな奴らに対して普段授業をやっている学校の先生を俺は尊敬する。  
 
47 名前:名無しさん@十周年[sage] 投稿日:2010/03/17(水) 00:49:03 ID:WYKcuPkr0 
  教師に恵まれなかったうんぬんという書き込みあるが、確かに教師には  
  恵まれた覚えはないな。でもそれを残念に思ったことはない。勉強なんて  
  本来自分でするもの。大事なのは良い本。  
 
50 名前:???[] 投稿日:2010/03/17(水) 00:52:35 ID:9ITCM+hu0 
  >>46  
  それは真理だな。一流大学の先生が三流大学に移って使えないとレッテルを  
  貼られることはよくあるらしい。(w  
   
  >>47  
  ゆとり教育で良い教科書がかなり消えてしまったから問題は非常に大きい。(w  
  どうやって良い本を手に入れるかだがやはり学力の高い親か教師に恵まれ  
  ないとまず無理。(w  
   
 
52 名前:名無しさん@十周年[sage] 投稿日:2010/03/17(水) 00:56:28 ID:WYKcuPkr0 
  >>50  
  それそれ。最近の教科書のカラフルさと薄さ(厚み&内容)には驚く。  
  オレが子ども時代にあんな教科書使ってたら、その後の進学に  
  すごい影響あったと思う。  
 
49 名前:名無しさん@十周年[sage] 投稿日:2010/03/17(水) 00:52:32 ID:DQP664jM0 
  教師は公務員である以上、生徒から満遍なく「恵まれた」と思われなくてはならない。  
  でなければ、公的サービスの大前提である「公平さ」を欠くことになる。  
 
66 名前:???[] 投稿日:2010/03/17(水) 01:18:17 ID:9ITCM+hu0 
  公立学校ってランクが劇的に変わりましたなんてまずないね。この  
  数十年眺めていても。私立学校はすごく競争しているからどんどん  
  入れ替わる。(w  
   
  ああ、あの低レベルの公立はいまだに低レベルだわっていうのが  
  ホームページでよく分かる。(w  
   
 
71 名前:???[] 投稿日:2010/03/17(水) 01:23:55 ID:9ITCM+hu0 
  くだらないことを聞くが、この季節、卒業祝いと入学祝いどちらを優先すべきだ?  
  いや、親戚の子たちが物欲しそうな顔をしているのでな。(w  
  別にケチではないが、二重にあげる気はしないので。(w  
   
 
73 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 01:26:02 ID:kTVZF1y80 
  子供に勉強教えるだけで人生楽しいのかなぁ?  
  子供に勉強教える為に勉強したの?  
  こいつらw  
  こいつら何の為に勉強したんだろ?  
 
76 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 01:29:10 ID:7FHzR7o80 
  公立学校は、生活にトラブルを抱えてる子供を扱うからなぁ・・  
 
77 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 01:31:14 ID:kTVZF1y80 
  おまえみたいのとか? >>76  
 
78 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 01:31:17 ID:Tz3SVayw0 
  授業はある程度上手ければいいんだよ  
   
  愛がなければ、いかに取り繕っても駄目だ  
   
  他人の子らに愛をもって教え続けることができるか?  
   
  これが全ての先生に問われる   
 
89 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 01:51:57 ID:63Qn6/zi0 
  これはもう大手の塾講師が最強だとおもう  
  授業が芸になってる  
 
94 名前:名無しさん@十周年[sage] 投稿日:2010/03/17(水) 02:02:36 ID:bqO5dO/T0 
  予備校講師からひと言  
   
  授業は生徒とのやり取り  
  相手あってこそ成立するもの  
   
  大人相手の模擬授業がうまいやつは、生徒からは評価されないのが現実なんだよ  
 
97 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 02:06:12 ID:NoM0i0mv0 
  そしてこのノリが大学を殺したんだけどね。  
 
98 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 02:08:08 ID:V1JiJehx0 
  基礎単位の教育学ってのとったけど感想は「的外れな学問だな」。  
  時代に対応できていない  
 
104 名前:名無しさん@十周年       [   ] 投稿日:2010/03/17(水) 02:17:03 ID:Imprz1P70 
   
   高校のときの数学の教師の教え方がおかしかった。  
   
  ただ、黒板に書いてるだけで、どうしてそうなるかの  
   
  説明や、定理、公理の適用の説明もなかった。  
   
  塾の教師のほうが断然、わかりやすく、丁寧だったわ。  
   
   
 
107 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 02:23:22 ID:NoM0i0mv0 
  そもそも高校程度の知識を、  
   
  他人に教えて貰おう、  
  教えてくれるのがあたりまえだ、  
  教えてくれない、あの先生の能力がおかしい!!!  
   
  というあたりから、  
   
  この国の教育はおかしくなったんではないかな。  
   
  てめーで勉強しろって。  
 
110 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 02:27:30 ID:/CSdHIkL0 
  >>107  
  いつの時代の人間だよ  
  誰でも知ってるようなことなら誰かに教えてもらった方がはるかに効率がいい  
  時代錯誤もいいところ  
  江戸や明治、大正時代が良かったってかw?  
  現在の方がはるかに生産性は高いっつーの  
 
135 名前:名無しさん@十周年[sage] 投稿日:2010/03/17(水) 03:59:57 ID:n31QzYAr0 
  >>107  
  大学に入って専門レベルになると頭の良し悪しによってモロ違いが出るが、  
  高校レベルまでだとセンスとか頭がよくなくても出来るようにはなるんだよね。  
   
  たださ、簡単なことを教えるのに楽にステップアップさせられる教師と、  
  簡単なことを逆に難しくしてしまう教師が居るのは間違いない。  
  俺は後者の教師が圧倒的に多い気がする。  
 
146 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 04:56:23 ID:VKURCqx30 
  >>107  
  まったく同意。  
  先生の教え方が悪いとかな。  
  高校くらいまでなら、自分で何とかなる。  
  教師なんて関係ないね。  
 
149 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 04:57:39 ID:/CSdHIkL0 
  >>146  
  じゃあ学校なんて要らないな  
 
119 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 02:44:42 ID:DksOLzWn0 
  無償化よりも先に卒業基準の厳格化が先。  
  同時進行で中卒・高卒の就職を支援。  
   
  九九が言えなかったり、簡単な漢字を読めない子どもが多すぎる。  
  少子化するんだから、無駄に遊ばせる余裕は無い。  
 
121 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 02:46:34 ID:/CSdHIkL0 
  >>119  
  でも卒業の基準の厳格化なんていったら現実問題中退者が溢れるでしょ  
  何かしら対策も打たずにいきなりそんなことしたらかなり深刻な問題が出てくると思うよ  
 
122 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 02:50:06 ID:DksOLzWn0 
  >>121  
  たしかにそうかも。  
   
  ただ「学校行けば卒業」って今までの状況が、深刻な状況になってるのも事実でしょ?  
  大学まで行かせる親の負担。  
  労働人口の減少。  
   
  学力低下なんて言葉は言いたくないけど、中学レベルに満たない大卒が少なからずいる現実。  
  けっこう深刻だと思うが。  
   
 
133 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 03:47:17 ID:7jTuTM1B0 
  高校教師と三大予備校の講師を経験したオレから一言。  
  予備校講師>>>>>(超えられない壁)>>>>>>>>>>>>>>>高校教師。  
 
138 名前:名無しさん@十周年[sage] 投稿日:2010/03/17(水) 04:04:27 ID:bqO5dO/T0 
  >>133  
  >三大予備校の講師を経験した  
   
  なんでそんなつまんない嘘をつくん?  
 
140 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 04:27:37 ID:7jTuTM1B0 
  >>138  
  ウソじゃないよ。予備校名と科目をあげると講師紹介写真で特定されてしまうのであげられないだけ。  
  高校では日教組のバカがくだらないことで職員会議を延々と長びかせられる時間の無駄に耐え切られなくなってやめた。  
  予備校は15年くらいやったのだが親の急死で家業を継がざるおえなくて止めた。  
  今は何とか生きている。  
 
148 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 04:56:45 ID:nKGcmMcD0 
  教え方が上手いってサルの調教競うのと一緒じゃんw  
   
  底辺校最下位を進学校トップ並みのレベルに上げられたら  
  T-1グランプリ優勝だって認めるからぜひTVでやって欲しいわ  
 
155 名前:名無しさん@十周年[sage] 投稿日:2010/03/17(水) 05:06:17 ID:Dg3DtyCh0 
  つか世間はがっこーの先生に授業技術なんか求めてんの?  
  求めてたらこんなことになってないと思うんだけど…。  
  多分人格者だとか人生の指導者みたいな役割を求めてんじゃないの?  
   
  私立の進学校だと塾講師に別枠で授業させてるとこもあるよ。  
  がっこー側が割り切って外注するケースもある。  
 
156 名前:名無しさん@十周年[sage] 投稿日:2010/03/17(水) 05:20:15 ID:uxw4Bo090 
  >>155  
  学習を教えることも、社会性を教えることも、根本的は一緒だと思うよ。  
   
 
167 名前:踊るガニメデ星人[] 投稿日:2010/03/17(水) 06:52:58 ID:II8Sv4WI0 
  そもそもたった一種類の授業ですべての子供を教えようとしている事に無理がある、  
  授業がたった一種類しかなかったら、その授業に合わない子供はちんぷんかんぷんな  
  授業を押し付けられる事になってしまうでしょう、学校で子供たちが暴れたのは自分に  
  合わない授業を無理やり押し付けられて大切な青春時代を無駄に浪費させられた事に  
  対する不満が原因なのですよ、子供たちが学校で暴れないようにするには、子供たちが  
  自分に適した授業を受けられるようにするしかないし、それにはさまざまな種類の授業を  
  用意して子供たちが自由に授業を選べるようにするしかないのです、子供たちが自由に  
  授業を選べるようになれば自分に適さない授業を受けるのはやめるようになるから自分に  
  適さない授業を押し付けられる事に怒って子供が学校で暴れるという事は無くなるのです。  
 
171 名前:???[] 投稿日:2010/03/17(水) 10:38:09 ID:9ITCM+hu0 
  >>167  
  教育学部関係者?(w  
  なぜ子どもたちの偏食が進んできたか分かっているの?(w  
   
 
192 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/17(水) 21:41:33 ID:s7OQpxhq0 
  オレのイメージでは  
   
  塾の講師 = 勉強“を”教える  
   
  学校教師 = 勉強“も”教える  
 
205 名前:名無しさん@十周年[] 投稿日:2010/03/18(木) 07:38:50 ID:Dfr8Ee4+0 
  >>192  
  教師から勉強(それも不十分だけど)以外何を教えてもらった?  
  人間のクズから教えてもらうことあるのか? 反面教師というのは別な。  
 


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